今天，北京市教委舉行今年的首次新聞通氣會。新聞發(fā)言人李奕在會上就大家關(guān)心的2014年北京義務(wù)教育階段入學(xué)政策、小學(xué)一二年級英語難度降低的說法，以及減負(fù)政策進(jìn)行了回應(yīng)。他透露，備受社會關(guān)注的2014年義務(wù)教育階段入學(xué)政策目前仍在研究之中，今年上半年發(fā)布。

　　2014義務(wù)教育階段入學(xué)政策今年上半年發(fā)布

　　李奕說，十八屆三中全會召開后，教育部對義務(wù)教育階段入學(xué)政策做了大量調(diào)研，針對不同地區(qū)做了不同指導(dǎo)，北京市也參與了相關(guān)調(diào)研。李奕特別指出，近日媒體關(guān)于北京市即將公布義務(wù)教育階段入學(xué)政策的報道并不準(zhǔn)確，2014入學(xué)政策目前仍在研究之中，將按照三中全會改革文件和教育部具體指導(dǎo)文件精神進(jìn)行制度調(diào)整。

　　他指出，根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，義務(wù)教育階段入學(xué)是各區(qū)縣政府的責(zé)任，主動權(quán)、設(shè)計權(quán)在各區(qū)縣。他透露，今年義務(wù)教育階段入學(xué)政策將上半年發(fā)布，各區(qū)縣將根據(jù)實際情況進(jìn)行具體調(diào)整。

　　反對“小學(xué)一二年級英語難度降低”說法

　　會上，李奕對前段時間媒體關(guān)于小學(xué)一二年級取消英語課、小學(xué)一二年級英語難度降低的說法堅決反對，他說，從北京作為世界城市的角度出發(fā)，更重視英語教學(xué)的實際效益，希望未來培養(yǎng)的基礎(chǔ)教育階段的孩子能夠有一顆真正完善的中國心，并且能夠在國際舞臺上通過良好的語言能力傳播中國的思想、文化，而不僅是只會背單詞、做卷子或簡單會做口語、書面翻譯的人。

　　小學(xué)一二年級英語落實到教育部課標(biāo)上，具體的描述是三年級作為英語課程起點，有條件的地區(qū)和城市開展一二年級多種英語活動的試點。北京市目前仍在討論中，專家和社會人士有不同認(rèn)識是正常現(xiàn)象。市教委從貫徹落實黨的教育方針、國家課程標(biāo)準(zhǔn)以及為國家培養(yǎng)合格人才角度，會審慎提出具體的改革策略。一二年級英語學(xué)科開設(shè)不開設(shè)目前尚沒有出臺正式的說法。

　　減負(fù)政策仍在研討 不希望出現(xiàn)“超前教學(xué)”

　　去年8月22日起，教育部擬定的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》（征求意見稿）在全社會公開征詢意見。其中提出：“一年級新生入學(xué)后，要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)從‘零起點’開展教學(xué)，不得拔高教學(xué)要求，不得加快教學(xué)進(jìn)度。”而目前，教育部減負(fù)十條尚未出臺。

　　對于“零起點”的提法，李奕表示，北京市教委參與了教育部減負(fù)十條兩次征求意見稿的修訂、反饋工作，北京在討論落實減負(fù)文件的提法中也用到了“零起點”，但這并不是正式的提法。雖然這一輪的減負(fù)意見與北京市去年上半年提出的減負(fù)八條有所不同，但北京之前對于作業(yè)量、考試次數(shù)、教育教學(xué)難度提出的要求等內(nèi)容與教育部的減負(fù)思路是吻合的。教育部出臺減負(fù)十條后，北京將在教育部減負(fù)文件和北京市去年減負(fù)八條的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化具體措施，重點將放在提高效率、提高質(zhì)量上，而不是簡單地減課時、減時間、減次數(shù)。

　　“‘零起點’只是個形象說法，回歸課標(biāo)本身，按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)，是我們寫“零起點”三個字的初衷，我們不希望出現(xiàn)超前教學(xué)。”李奕強(qiáng)調(diào)。