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毛敏的個(gè)人簡歷更新日期:2014-06-03 學(xué)歷:碩士 工作經(jīng)驗(yàn):1年以下 瀏覽:6次
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基本信息 | ||||
真實(shí)姓名: | 毛敏 | 性別: | 女 | ![]() |
年齡: | 23 歲 | 身高: | 160CM | |
婚姻狀況: | 未婚 | 戶籍所在: | 湖北武漢 | |
最高學(xué)歷: | 碩士 | 現(xiàn)有職稱: | 應(yīng)屆畢業(yè)生 | |
聯(lián)系地址: | 湖北省武漢市武漢大學(xué)三環(huán)公寓B棟408 | 工作經(jīng)驗(yàn): | 1年以下 | |
刷新時(shí)間: | 2014-06-03 | 有效期至: | 2013-10-02 |
求職意向 | |||||
期望工作地點(diǎn): | 湖北、湖南、四川、重慶、江蘇、浙江、天津、廣東 | 期望崗位性質(zhì): | 全職 | 期望月薪: | 3000~5000元/月 |
期望從事的崗位: | 教學(xué)管理人員 講師/助教 人事專員/助理 招聘專員/助理 培訓(xùn)主管/專員 | ||||
期望從事的行業(yè): | 院校/高等教育 培訓(xùn)/指導(dǎo)教育 機(jī)械/設(shè)備/重工 影視/媒體/藝術(shù)/傳播/出版 房地產(chǎn)開發(fā) |
教育經(jīng)歷 | |||||
最高學(xué)歷: | 碩士 | 畢業(yè)學(xué)校: | 武漢大學(xué) | 所學(xué)專業(yè): | 心理學(xué) |
教育背景: | 2011.09—2013.06 武漢大學(xué) 發(fā)展與教育心理學(xué) 碩士 2007.09—2011.06 湖北大學(xué) 心理學(xué) 學(xué)士 獲國家二級(jí)心理咨詢師證書、高中組教師資格證書(心理學(xué)和教育學(xué))、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書和CET-4、CET-6。 |
技能特長與工作經(jīng)驗(yàn) | |||||
外語語種: | 英語 | 語種水平: | 熟練 | 電腦水平: | 精通 |
技能描述: | 1、我的專業(yè)知識(shí)扎實(shí),在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,獲得過武漢大學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)金。此外我的自主學(xué)習(xí)能力也是很好的,大二拿到了大學(xué)英語四級(jí)和六級(jí)證書;在大三的時(shí)候,通過自學(xué)和向有經(jīng)驗(yàn)者請教,順利通過了會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試。研究生階段,通過學(xué)習(xí)獲得了國家二級(jí)心理咨詢證書。 2、作為一名當(dāng)代黨員,我一直踐行樂于助人、誠實(shí)守信,我是一個(gè)從農(nóng)村出來的大學(xué)生,我懂得感恩,踏實(shí)勤奮,責(zé)任心強(qiáng),在讀大學(xué)期間,與高鐵嶺鎮(zhèn)的留守兒童結(jié) |
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工作經(jīng)歷: | 2012.03—2012.04 深圳市關(guān)愛行動(dòng)組委會(huì) 課題調(diào)研員 參與導(dǎo)師課題,赴深圳關(guān)愛辦實(shí)習(xí)45天,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)跟進(jìn)課題的進(jìn)展,與相關(guān)部門做好溝通工作,去政府和NGO調(diào)集數(shù)據(jù),并負(fù)責(zé)相應(yīng)版塊的數(shù)據(jù)分析和報(bào)告寫作,以及后期的發(fā)布會(huì)準(zhǔn)備工作,包括寫新聞稿、PPT等。做事主動(dòng)積極,親和力強(qiáng),和團(tuán)隊(duì)合作融洽,提前完成工作計(jì)劃。返回學(xué)校,繼續(xù)學(xué)習(xí)。 2011.04—2011.6 武漢新東方培訓(xùn)學(xué)校 教務(wù)管理助理 編制、印發(fā)課程表;掌握教學(xué)進(jìn)度,檢查督促各教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施情況;負(fù)責(zé)學(xué)生與教師的考勤、作業(yè)管理、書籍發(fā)放;統(tǒng)計(jì)和復(fù)核教師的授課時(shí)數(shù);協(xié)助做好各班的教務(wù)工作;負(fù)責(zé)材料打印工作和其他服務(wù)性工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深受喜歡。提前開始研究生階段的學(xué)習(xí)。 2007.09-2011.10 家教 家庭教師 兼職家庭教師,在四年的時(shí)間里,擔(dān)任小六至初三的語文、英語和數(shù)學(xué)老師,負(fù)責(zé)過三個(gè)學(xué)生的課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和課本講授,經(jīng)過我的全面輔導(dǎo)和大家的共同努力,學(xué)生取得較大進(jìn)步,獲得家長的贊許,并委托我同時(shí)輔導(dǎo)其他的學(xué)生。學(xué)生已能進(jìn)行自主學(xué)習(xí),本人自身學(xué)校的課程比較多,專心學(xué)習(xí)。 |
自我評價(jià) |
我是一個(gè)簡單、大方,來自農(nóng)村的大學(xué)生。從小的生活背景造就了我勤儉節(jié)約、艱苦樸素、奮力拼搏的性格。正是因?yàn)檫@樣,我有著比別人多的一份責(zé)任感與感恩。對自己該做的事和應(yīng)當(dāng)做的事盡量做好,堅(jiān)信“只為成功找辦法,不為失敗找借口”。對生活充滿希望,對人生充滿美好。有著不甘落后,強(qiáng)烈的上進(jìn)心。喜歡爬山、閱讀、旅游,自己的興趣不多,但從未停止一顆追蹤興趣的心。 |
求 職 信 |
尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 您好。 我叫毛敏,今年23歲,是武漢大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的研究生。我的性格樂觀開朗,做事踏實(shí)、積極進(jìn)取。今年3月份,我曾在深圳市關(guān)愛行動(dòng)組委會(huì)做過調(diào)研實(shí)習(xí)生,主要負(fù)責(zé)跟進(jìn)課題的進(jìn)展,和各部門的溝通協(xié)調(diào)工作,包括數(shù)據(jù)的采集處理分析、報(bào)告的寫作等。也跟著老師一起做過員工援助和企業(yè)文化落地的策劃方案,這些工作很好的鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,也使我處理事情的能力有了進(jìn)一步的提升。 在繁忙的學(xué)習(xí)之于,我還擔(dān)任了研究生會(huì)禮儀隊(duì)隊(duì)長,主要負(fù)責(zé)學(xué)院重要活動(dòng)的禮儀接待等服務(wù)性工作,以及隊(duì)員的招募、培訓(xùn)管理等。也做過新生心理普查和大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn)師,這些活動(dòng)充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活,也鍛煉了我的吃苦耐勞精神。 作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我的經(jīng)歷顯得很薄弱,但請您相信我的干勁和努力,將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足,我相信用心一定能贏得精彩。謝謝您。 |
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