“面試官您好，我是太原科技大學物流工程專業的應屆畢業生孟祥恩，我對貴公司的供應鏈專員崗位非常感興趣�！苯�，太原科技大學大四學生孟祥恩正坐在屏幕前進行面試。
這是孟祥恩第三次參與線上面試。他告訴記者：“多虧了學校的‘AI模擬面試系統’，我才能在面對考官的提問時表現得越來越自如�！�
孟祥恩口中的“AI模擬面試系統”正是太原科技大學就業工作創新成果之一。近年來，學校通過構建“AI實訓賦能、求職游學體驗、校地企協同發力”三位一體的就業服務體系，不斷推進學生就業工作量質齊升。
打造“AI面試官”
“短短15分鐘的AI面試，讓我清晰地看到了自己的優勢和不足�！比涨埃萍即髮W2025屆畢業生宋佳誠在參加完AI模擬面試后說。與傳統的面試不同，他所面對的是一位“AI面試官”。
這一變化源于太原科技大學近年來在就業服務中的數字化轉型。學校依托AI技術，構建了涵蓋職業測評、虛擬實訓、簡歷優化、模擬面試等環節的“生涯實驗室”。
太原科技大學學生就業指導中心工作人員王艷麗介紹，學生登錄就業信息網即可進入系統，通過AI分析獲得精準的職業畫像和技能提升方案�！癆I模擬面試系統能夠智能識別學生的表達邏輯、肢體語言等細節，幫助他們在真實面試前查漏補缺�！蓖跗G麗說。
此外，學校還推出了“求職技巧云課堂”“求職準備云實訓”等系列線上服務，將AI技術融入就業育人全鏈條。從課程開發到虛擬實訓，再到職業匹配，數字化手段讓就業服務更加精準高效。據統計，2025屆畢業生中，該校超過80%的學生通過AI實訓系統提升了面試技巧。
舉辦求職游學活動
“希望我能夠有機會在臺州進一步學習和發展�！碧萍即髮W材料成型及控制工程專業2021級學生王國勝在杰克科技股份有限公司參觀時，向企業遞交了個人簡歷。
此前，學校聯合浙江臺州人社局組織20余名師生走進杰克科技股份有限公司、浙江水晶光電科技股份有限公司等企業，通過“沉浸式游學+零距離求職”的方式，幫助學生直觀了解企業需求和職場環境。
游學活動中，學生們不僅參觀了企業的工作場景，還與企業進行面對面交流，了解企業崗位要求等。活動期間，太原科技大學學生共投遞35份簡歷，其中12人與企業達成初步就業意向。
王艷麗表示，求職游學實踐取得成功，是學校與地市長期引才合作的成果。目前，學校已與寧波市達成穩定合作，連續兩年帶隊前往寧波參加寧波高洽會，讓學生近距離接觸和了解當地情況。
推動地市組團招聘
為破解學生就業難問題，太原科技大學還積極搭建校地企合作平臺，與重點企業建立供需對接機制，通過組團招聘等方式，定期舉辦專場招聘會，為畢業生提供優質就業崗位。
自2024年秋季以來，學校已與長治、臺州、寧波等地市合作開展組團招聘27場，累計吸引622家優質企業參會，提供就業崗位需求1.3萬余個，覆蓋機械制造、信息技術、能源化工等領域。同時，學校還與地市簽訂人才合作協議、共建引才工作站、定期開展校地企三方座談會。
太原科技大學學生就業指導中心教師牛永芳介紹，學校先后與山東省威海市、湖北省荊州市、浙江省平陽縣等地開展了校地企人才戰略合作洽談會，與包頭市、泰州市等10個地區簽署校地企合作協議，在資源共享、招才引智等方面達成深度共識，并建立了一批高校人才工作聯絡站，以點帶面，不斷拓展人才匯聚的渠道和平臺。
牛永芳介紹，地市組團招聘優勢明顯。“這種合作模式幫助地方政府精準引才、企業高效選才、學生優質就業。下一步，學校將繼續擴大合作范圍，為畢業生創造更多就業機會。”牛永芳說。
