“中國有9000多萬名鄉(xiāng)村兒童，決定他們未來的是300多萬名鄉(xiāng)村教師，而決定這些鄉(xiāng)村教師成長和發(fā)展命運的是20多萬名鄉(xiāng)村校長，在發(fā)達城市一個校長就是校長，而在偏遠的農(nóng)村，校長就是這個地區(qū)的教育部部長，在偏遠山村這個‘部長’對教育起著決定性作用。”馬云公益基金會創(chuàng)始人、阿里巴巴董事局主席馬云說。今天，2017新鄉(xiāng)村校長論壇在杭州舉行，首批入選馬云鄉(xiāng)村校長計劃的校長名單也同時揭曉，20位入選校長每人將獲得50萬元發(fā)展基金。

　　他們中有青海省玉樹藏族自治州曲麻萊縣巴干鄉(xiāng)麻秀村小的校長嘎松扎西，在海拔4800多米、野狼出沒的荒野上，花了十幾年時間，給幾百名牧區(qū)兒童打造了一個讓他們放學(xué)“舍不得回家”的學(xué)校；也有四川省涼山州鹽源縣瀘沽湖達祖小學(xué)的校長王木良，把孩子們培養(yǎng)成了巴東民族文化的守護者和傳承者，把自建的生態(tài)農(nóng)場型學(xué)校做成了眾人艷羨的“世外桃源”。他們的事跡令人動容。

　　“我覺得農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展可能需要迭代更新，1.0版的農(nóng)村學(xué)校師資不足、缺乏經(jīng)費，是溫飽級的，很多學(xué)校過了這個階段。2.0版的農(nóng)村教育追求的是升學(xué)率，但是今天的鄉(xiāng)村教育應(yīng)該到3.0版了，在教學(xué)質(zhì)量基本達標的基礎(chǔ)上，追求以學(xué)生為本的教育，走向全能教育，當然這是個理想。”21世紀教育研究院院長楊東平說。

　　據(jù)了解，“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”是馬云鄉(xiāng)村教育計劃的一部分，預(yù)計10年投入約兩億元資金，并將持續(xù)開展。該計劃的核心目標就是發(fā)現(xiàn)并助力新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。今天獲獎的校長，他們所獲得的50萬元的支持中，10萬元用于幫助改善個人生活；10萬元用于領(lǐng)導(dǎo)力提升，包括參與國際游學(xué)，組成校長課堂，結(jié)成“鄉(xiāng)村教育家”社區(qū)以探索鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展；30萬元作為實踐基金用于獲獎校長所在學(xué)校，幫助他們開拓教育模式，使鄉(xiāng)村學(xué)校更具活力。