又到一年高校畢業(yè)季，對(duì)于西部高等院校來說，如何留住人才、引進(jìn)人才，又成為學(xué)校的難題。人才流失問題，一直困擾著這些高校的發(fā)展。大量的優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人紛紛離開西部高校，前往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，尤其是東南部城市就業(yè)，“孔雀東南飛”成為非常嚴(yán)重的教育問題。

　　高水平人才不斷被“挖”走

　　“很自豪地說，今年蘭州大學(xué)培養(yǎng)的博士生有60%以上留在了本校工作。”蘭州大學(xué)黨委副書記李恒濱告訴記者。對(duì)于一所多年來，受人才流失困擾的西部高校來說，這是一個(gè)了不起的數(shù)字，意味著蘭州大學(xué)已經(jīng)基本扭轉(zhuǎn)了人才流失的尷尬處境。

　　但是，從上世紀(jì)90年代開始，這所地處甘肅的高校，也同西部地區(qū)的其它高校一樣，飽受人才流失之苦。蘭大歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)王希隆告訴記者，當(dāng)時(shí)的歷史系出走了多名教授，多被廣州一所知名大學(xué)“挖”走。該校正是以這幾名教授為班底組建了自己的歷史系，被“挖”走的兩名蘭大教授，先后擔(dān)任該系系主任。

　　蘭州大學(xué)現(xiàn)任黨委書記王寒松非常痛心地向記者敘述當(dāng)年學(xué)校被“挖”人的現(xiàn)象，“上世紀(jì)八九十年代，曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，一些其他高校的人來到我們學(xué)校，住在我們學(xué)校附近的賓館里，點(diǎn)名要‘挖’我們的人，給我們帶來了很嚴(yán)重的人才流失后果。”

　　據(jù)了解，在那段時(shí)間里，蘭州大學(xué)每年會(huì)失去十幾、甚至幾十名教授、副教授和青年教師。

　　蘭大領(lǐng)導(dǎo)曾稱，“蘭州大學(xué)所流失的高水平人才，完全可以再辦一所同樣水平的大學(xué)。”接受記者采訪的多名蘭州大學(xué)老教授均認(rèn)為這種說法毫不夸張。

　　出現(xiàn)人才流失現(xiàn)象的不僅僅是蘭州大學(xué)，這幾乎是所有西部高校共同面臨的難題。包括新疆、青海、內(nèi)蒙古甚至西安的眾多高校，也出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才流失現(xiàn)象。只是蘭州大學(xué)作為一所積淀深厚的學(xué)校，又因地理位置更加偏遠(yuǎn)，相對(duì)更加典型而已。

　　數(shù)據(jù)顯示，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，西部人才流出量是流入量的兩倍以上，特別是中青年骨干人才大量外流。

　　此外，西部一些高校甚至很難留住自己培養(yǎng)的博士生，一度有超過80%的博士被東部地區(qū)“挖”走。

　　機(jī)制保守、死板是“通病”

　　蘭州大學(xué)一位文科院系的老師，教學(xué)水平很好，也很受學(xué)生歡迎，他本人也對(duì)學(xué)校有深厚的感情，但是由于在職稱評(píng)定方面，學(xué)校規(guī)章制度比較死板，很難晉升為副教授。與此同時(shí)，中部的一所高校愿意破格將其提拔為副教授，同時(shí)在住房、科研經(jīng)費(fèi)方面給他提供優(yōu)越的條件，最終這位年輕老師還是離開了蘭大。

　　在分析西部大學(xué)為何會(huì)出現(xiàn)人才流失問題時(shí)，蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授、中科院院士涂永強(qiáng)告訴記者，學(xué)校所處地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、學(xué)校的待遇上不去，是非常重要的因素之一。

　　在王寒松看來，東部發(fā)達(dá)地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，有條件給出好待遇，“挖”走了更多西部高校人才，在這種背景下，蘭州大學(xué)的人才流失不可避免。

　　而進(jìn)入上世紀(jì)90年代末，高校的擴(kuò)招，也讓東部發(fā)達(dá)地區(qū)的人才缺口進(jìn)一步加大，更多西部高校的人才被陸續(xù)“挖”走，人才流失現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

　　“東部沿海地區(qū)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較好的地方，外部環(huán)境也比較寬松，對(duì)于一些教師來說，發(fā)揮才能的空間更大，他們也更愿意到那里去發(fā)展。”蘭州大學(xué)新聞系首任系主任劉樹田教授說。

　　在一些教授看來，除了待遇問題，西部高校在人才使用的機(jī)制方面相對(duì)保守、死板，不能夠充分發(fā)揮一些人才的作用，導(dǎo)致一些人才難以充分發(fā)揮才能，被迫離開。而這也是西部大部分高校難以充分留住人才的“通病”。

　　西北師范大學(xué)黨委書記劉基曾用“大樓”和“大師”論西部高校遭遇的尷尬局面。劉基說，西北的高等教育發(fā)展不僅需要“大樓”，更需要“大師”，可是大樓好蓋，大師卻難求。

　　條件越艱苦反而獲得的支持越少

　　美國(guó)哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)科南特說：“大學(xué)的聲譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在它一代一代教師的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校要站得住，教師一定要出色。”

　　一句話點(diǎn)出了高校教師人才的重要性。

　　如何解決人才難留問題?這成為擺在西部高校面前的重要課題。

　　在挽留人才、引進(jìn)人才方面，蘭州大學(xué)努力改變?cè)瓉淼臓顩r，近幾年來一直在進(jìn)行著有益的探索，并取得了很好的成效。

　　為人才提供事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，是蘭大最近幾年以來留人才的主要措施之一。

　　引進(jìn)學(xué)科帶頭人，帶來一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一個(gè)梯隊(duì)，這種模式被蘭州大學(xué)校長(zhǎng)周緒紅認(rèn)為是蘭大人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新的基礎(chǔ)。目前在大氣科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、歷史文化學(xué)院等多個(gè)院系都已經(jīng)形成了這樣的人才格局。

　　蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院特聘教授、院長(zhǎng)黃建平教授在接受記者采訪時(shí)表示，“從我本身來說，蘭州大學(xué)要想吸引和留住人才，就是要依靠事業(yè)留人。”

　　“雖然經(jīng)歷了一段時(shí)間的人才流失，但這并沒有擊垮我們。到現(xiàn)在仍然有很多東部高校來‘挖’我們優(yōu)秀的專家，并給出好待遇，但是這些人出于感情和事業(yè)考慮，沒有走，很令人感動(dòng)。”王寒松說。

　　涂永強(qiáng)院士認(rèn)為，其實(shí)，要想解決這一難題，國(guó)家需要給予西部院校更多的投入和支持，最好能夠采取差別工資制度，西部越艱苦的地方應(yīng)該獲得更多的投入和支持，老師也應(yīng)該獲得更高的工資和待遇。目前的情況則恰恰相反，條件越艱苦反而獲得的支持越少，這樣的激勵(lì)機(jī)制很難留住人才。

　　周緒紅雖然稱自己并非一個(gè)強(qiáng)調(diào)困難的人，但他仍認(rèn)為，國(guó)家對(duì)于西部地區(qū)的投入整體不夠。“我曾經(jīng)經(jīng)常去一些中東部高校調(diào)研，他們的住房等生活問題早已經(jīng)不是大問題，而我還要想辦法解決我們學(xué)校老師的基本生活問題，畢竟歷史欠賬太多了。”周緒紅說。