為深入貫徹落實國家《關于深入實施“人工智能+”行動的意見》和《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，近日，山東省人力資源和社會保障廳印發《關于加強全省技工院校人工智能教育的通知》（以下簡稱《通知》），系統部署人工智能通識教育、實訓資源建設、教學評價改革及產學研協同創新等關鍵任務，旨在以數字化開辟技工教育發展新賽道，培養壯大適應數字化轉型的高素質技能人才隊伍，為加快形成新質生產力、建設社會主義現代化強省提供堅實人才支撐。

          自2025年秋季學期起，全省技工院校將使用山東省人力資源和社會保障廳統一組織編寫的《人工智能基礎與應用》教材，并將人工智能通識課程作為公共基礎必修課納入各專業人才培養方案，總課時不低于32學時，面向全體學生開設。各院校要結合區域產業結構和專業特色，開發配套案例庫和實訓項目，推動人工智能技術與優勢專業融合，形成“一校一品”的“人工智能+”教學體系。

          《通知》提出，加強人工智能實訓資源建設與環境優化，探索“人工智能+技工教育”應用場景新范式。通過智能備課系統整合行業案例生成精準教案，利用虛擬仿真技術搭建高危、高成本實訓場景，實現“虛實結合”的技能訓練。對于條件成熟的技工院校，推薦申報相關項目試點。同時，推動智慧校園和智能化教室建設，提升教學環境的智能化水平。

          深化人工智能賦能教學與評價，《通知》明確，將引入企業真實生產數據，依托大數據實現學情動態分析與個性化學習路徑調整，構建融合學業成績、實訓表現和職業素養的多維度、全過程發展性評價體系，推動考核方式從“結果”向“能力”并重轉變，培養適應產業需求的高技能人才。

          此外，《通知》特別強調校企協同在人工智能教育中的優勢作用，構建“雙主體”育人機制。通過精準對接“十強”優勢產業集群，鼓勵院校與人工智能企業共建“雙師課堂”、產業學院和實訓基地，推動企業專家深度參與課程設計、實踐教學和項目開發，實現教育鏈、人才鏈與產業鏈有機銜接。

          在加強師資隊伍建設方面，各院校要分層分類開展教師人工智能素養培訓，鼓勵參加山東省“人工智能+教育”領軍人才培養計劃，建設省級師資培訓基地，探索將“人工智能與數字技術”相關專業納入省級技工院校教師職業能力大賽，全面提升教師數字教學能力。

          《通知》的出臺，是深入實施國家教育數字化戰略的生動實踐，也是山東構建“人工智能+教育”高質量發展新動能的重要舉措。以系統思維推進技工院校人工智能教育，以創新帶應用、以應用促創新，山東將不斷提升人才培養的實踐性和靶向性，為培育智能經濟新范式貢獻力量。