上海市婦聯(lián)與上海社科院聯(lián)合開展的“上海青少年學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展?fàn)顩r”研究成果今日正式出爐。結(jié)果顯示，支持青少年創(chuàng)造力行為的家長不足四成，上海青少年的想象力有待提高，創(chuàng)造力則隨著年級升高而下降。

　　另一項(xiàng)研究則表明，高中生正面臨包括冒險性、好奇性、想象力、挑戰(zhàn)性四個維度的創(chuàng)造力危機(jī)，其中以想象力缺陷尤為突出。

　　在“上海青少年學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展?fàn)顩r”研究中，研究人員通過對孩子拆壞了鬧鐘一事來反映家庭教養(yǎng)方式對青少年創(chuàng)造力可能帶來的影響。結(jié)果表明，如果孩子將家里的鬧鐘拆壞了，父母會表現(xiàn)出“很生氣，訓(xùn)斥我一頓”或“警告我以后別再做這樣的事情”的比例總和超過四成，超過兩成父母不會正面引導(dǎo)或鼓勵孩子的好奇心，而只有不到四成父母會意識到拆鬧鐘對孩子創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用，而選擇尊重孩子的行為，并加以正確引導(dǎo)。

　　根據(jù)此項(xiàng)研究，上海青少年的想象力有待提高，創(chuàng)造力則隨著年級升高而下降。其中，從小學(xué)到初中時青少年創(chuàng)造力下降最快的關(guān)鍵點(diǎn)。調(diào)查同時表明，升學(xué)依然是大多數(shù)學(xué)校首要考慮任務(wù)，學(xué)校創(chuàng)新環(huán)境仍有待改善。

　　聚焦“兒童創(chuàng)造力與社會發(fā)展”的第九屆上海“為了孩子”國際論壇26日起舉行，會上發(fā)布了市婦聯(lián)與上海社科院聯(lián)合開展的“上海青少年學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展?fàn)顩r”研究成果。此項(xiàng)研究對提高青少年創(chuàng)造力對策提出建議，并認(rèn)為，提高青少年學(xué)生創(chuàng)造力整體水平，需要學(xué)生本人、學(xué)校、政府和社會等各方面共同努力。

　　課題組呼吁學(xué)校不斷提升素質(zhì)教育水平，家長努力增強(qiáng)親職教育實(shí)效，社會全面優(yōu)化兒童成長環(huán)境，學(xué)校、家長、社會要共同努力促進(jìn)兒童創(chuàng)造力的發(fā)展。建議各級婦聯(lián)發(fā)揮群眾團(tuán)體的聯(lián)系紐帶作用，整合力量讓更多家長接受有效的家庭教育指導(dǎo)。

　　當(dāng)日舉行的會議上，記者從剛剛公開的另一項(xiàng)上海社科院研究人員所做研究中了解到，當(dāng)前，高中生出現(xiàn)創(chuàng)造力危機(jī)，想象力是短板。在這項(xiàng)題為“高中生創(chuàng)造力危機(jī)及影響因素分析”的研究中，高中生在包括冒險性、好奇性、想象力、挑戰(zhàn)性在內(nèi)的創(chuàng)造力4個維度上的得分均不高，其中以想象力缺陷尤為突出。

　　這項(xiàng)研究稱，高中生創(chuàng)造力危機(jī)、想象力是短板的現(xiàn)狀可能受到諸如文化傳統(tǒng)、學(xué)校教育制度、家庭教養(yǎng)方式等多重因素影響。研究認(rèn)為，這樣的現(xiàn)狀需要引起高度重視。研究稱，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力的非顯著相關(guān)，甚至負(fù)相關(guān)為應(yīng)試教育敲響警鐘，同時，要高度重視課外閱讀的重要性，從小培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和能力，為提升新生一代的創(chuàng)造力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　上海“為了孩子”國際論壇是一個圍繞兒童發(fā)展發(fā)布有關(guān)研究成果的學(xué)術(shù)交流陣地，自1999年以來已經(jīng)成功舉辦了八屆。本次論壇由上海市婦女兒童工作委員會、上海市婦女聯(lián)合會、中國福利會、上海社會科學(xué)院、新民晚報社等聯(lián)合舉辦，吸引了200余位來自國內(nèi)各省市及美、德、法等國的專家學(xué)者。

　　論壇設(shè)立了社會環(huán)境與兒童創(chuàng)造力發(fā)展、兒童創(chuàng)新能力培養(yǎng)的路徑與方法等四個分論壇。除了學(xué)者間的交流，論壇上90后與00后的對話、校長與家長的對話、研究者與校長的對話、校內(nèi)與校外的對話也十分豐富精彩。還有三位國內(nèi)外中小學(xué)生參與論壇，就“我為什么而學(xué)習(xí)”、“游戲中的快樂學(xué)習(xí)”和“快樂創(chuàng)造力源于快樂生活”發(fā)表了自己獨(dú)到的見解。